本校が2020年度、2021年度の2年間、教育に新聞を活用するNIEの普及・発展に取り組む岡山県NIE推進協議会からNIE実践指定校として指定を受けました。
早速、総合的な探究の時間などを利用して、新聞を使った取り組みが行われています。新聞のしくみを学習した後、気になる新聞記事を探す活動や、SDGs（持続可能な開発目標）の「17のゴール」に関連する記事を探し、なぜそのゴールだと思ったか理由を書く活動に取り組みました。放課後の活動で、アメリカの人種差別についての記事を時系列で並べ、まわしよみ新聞を作成した生徒もいました。新聞を読むことで読解力や表現力、社会性を養うことができます。今後も、様々な教科、場面で新聞を活用した活動に取り組んでいきます。
本校が2020年度、2021年度の2年間、教育に新聞を活用するNIEの普及・発展に取り組む岡山県NIE推進協議会からNIE実践指定校として指定を受けました。
早速、総合的な探究の時間などを利用して、新聞を使った取り組みが行われています。新聞のしくみを学習した後、気になる新聞記事を探す活動や、SDGs（持続可能な開発目標）の「17のゴール」に関連する記事を探し、なぜそのゴールだと思ったか理由を書く活動に取り組みました。放課後の活動で、アメリカの人種差別についての記事を時系列で並べ、まわしよみ新聞を作成した生徒もいました。新聞を読むことで読解力や表現力、社会性を養うことができます。今後も、様々な教科、場面で新聞を活用した活動に取り組んでいきます。